编者按：在金融领域，资产管理人员扮演了非常重要的角色。近日，我院梁兵教授接受《人才市场报》专访时提出：应加快新型资产管理人才的培养，适应国内金融业的发展。  

文章发表于5月29日《人才市场报》“论金才”a9版。

我在上海高级金融学院讲授的是《资产管理》课程，这里所指的资产管理包含了传统意义下的资产类别，即股票、债券、现金等，和新兴的另类资产类别，诸如对冲基金、私募基金、风险基金、房地产和商品等。资产管理的目的就是运用不同的资产类别进行投资组合，合理分配，达到资产组合的最优化。作为资产管理人员来说，金融市场的风险管理是非常重要的一环，而预测未来是非常有挑战性的一件事情。

我试图通过这门课程建立新的投资理念，介绍对冲基金的投资策略，以及业界的操作经验和实际案例，同时结合我自己的学术研究讲授一些风险管理的数量模型。目前，金融从业人员偏好于传统的投资理念和资产组合方式，这和国内的金融市场发展有关。因此，另类投资这方面的教育很有需要。

例如，许多学生对对冲基金不太了解，甚至有偏见。而很多情况下，现代金融市场的风险是事件性的，它不是在正常情况下发生的，属于小概率风险。所以在授课过程当中，我会讲不同风险指标的测度，以及用这些指标来预测将来的收益和产品的死亡率，对于基金经理和分析师来说，这是非常有意义的，可以借助新的投资理念和投资策略，加上风险管理方面的工具，选择一些适合客户风险偏好的金融产品来进行资产管理。

在培养新型资产管理人才方面，风险意识教育尤其重要。国内在这方面刚刚起步，我们可以借鉴国外的经验，特别是失败的经验。例如，1995年，由于在从事股指期货衍生金融工具的交易中投机过度，巴林银行最后损失金额高达13亿美元，导致这间有200多年历史的老牌银行破产。2006年，美国对冲基金Amaranth重蹈旧辙，期货交易员试图投机纽约商品交易所的天然气期货，最终致使公司损失65亿美元。很多金融机构的破产是因为内部管理失控，我们要从这些的案例当中吸取他们的教训。为此我还特别介绍了新发明的操作风险数量模型，该模型获得了CFA协会颁发的2009的年度大奖。

在资产管理领域，初级职位一般需要具有金融学学士的教育背景，中层职位需要MBA或金融学硕士背景。从SAIF对于金融学硕士的培养方向来看，分为证券投资分析、公司金融、风险管理和金融工程几个不同的方向，金融MBA课程则分为资本市场、公司金融与综合金融三大培养方向。有志于从事资产管理工作的，一般会选择投资分析或者资本市场方向，同时可以选修一些投资组合管理、对冲基金和金融工程等方面的课程。

个人认为，对于资产管理人才来说，专业金融教育加上实际操作经验将是非常好的组合搭配。

本栏目由上海高级金融学院与《人才市场报》合办